一日生活皆课程,幼儿园点心环节是促进幼儿发展的重要环节,是重要的教育内容,也是幼儿养成良好生活习惯的重要途径。本学期，我园对小中大班的幼儿开展“自主点心”，通过“自主点心”活动开展，能够很好的锻炼幼儿自主意识，合理的安排自己事情。

为了能够更好的开展小、中、大年级的“自主点心”活动，我园组织班主任教师进行了“自主点心”活动环节的观摩。通过观摩、研讨，大家对自主点心开展的流程、有效的方法进行了交流，便于大家能够相互学习、借鉴。

活动开始，韩园长对于观摩和记录提出了具体的要求，让老教师们带着问题、目的观摩，能够提高观摩的质量。

观摩中，教师们认真记录：记录每一个流程；记录老师、幼儿说的每一句话，记录幼儿、老师做的事情……

在交流、研讨的过程中，教师们针对关键问题积极发言、交流，对如何有效开展“自主点心”进行了流程的梳理、策略的分享。

通过本次的“自主点心”活动环节观摩，让老师更加明确了开展“自主点心”的意义和价值：“自主点心”不是说将自主的权利还给幼儿，教师就可以不管，而是更加的需要教师有效、合理的引导，提高幼儿自主的意识和方法。这也对教师提出了更高的要求，教师要学会观察、引导幼儿。

相信，通过本次的观摩活动，老师们一定都获得了不同的收货。在后期的工作中，我们还会持续关注“自主点心”活动的开展情况，更好的培养幼儿自主意识。