浮生岁月，遇见你

寻找最美摄影师

每个孩子都是一颗闪亮的星星，纵有千般变化

，却同样璀璨。4月跟随《寻找最美摄影师》的脚步，我们去发现、发现孩子的所见、所思、所想

。老师用细腻的笔触和照片描述出一个个鲜红的生命，让我们聆听孩子内心最真实的需要。

在去年的暑假班期间，我们组织了大六班的观影活动。老师们亲手为孩子们制作出一张张电影票，并按照影院流程排队、检票、入场。这张照片就诞生于孩子们在等待检票的时候。

看着孩子们一张张稚嫩的脸庞，小小的身躯，向我展示他们手中的电影票的时候，我觉得所有的准备和辛劳都是值得的。一直到今天，还有孩子把这张特殊的电影票保存的十分完整。

我相信，这对孩子来说，不仅仅是一场好看的电影，更是在童年里颇为珍贵的一段美好的回忆。

                            （——明老师）

带领孩子们在南操场开展的集体活动“寻找春天”时拍的一张照片。

王婧妍对杜思莹说：“这个蒲公英真好看，我来为你戴上一朵，你就成春姑娘啦!”

幼1：幼儿园里的春天在草上，你看，毛毛虫在在吃草，它要长身体对不对？

幼2：小蝴蝶忙着去采蜜，邀请小伙伴到他家里去做客。

                         （——王老师）

玩沙是深受幼儿喜爱的一项活动，幼儿在无拘无束玩沙时，心情是一直保持愉悦的状态，李梓洋小朋友用自己最喜欢的方式去玩沙，进行寻宝藏的游戏，激发了他的探索精神，玩沙工具也可以练习手的协调性，促进手部肌肉发展，成功找到宝藏给予了他极大的满足感和成就感，赶紧拿出宝藏进行“炫耀”，天真无邪的笑容再加上自己寻得的宝藏，必须拍摄下来，进行收藏。

                             （——刘老师）

春天幼儿园里各种各样的花都开了，美丽极了。在滑梯边有一颗樱花树，小朋友在玩滑梯的时候总想看一看，闻一闻，他们不仅在感受着美丽的季节变换，同时也希望留住每一个美好时光！老师就来帮小朋友们留住这美丽的瞬间，留住春天吧!

                          （——李老师）

  初夏天气已经很闷热了。下午吃点心时，大雨倾盆而下，吃完点心王书冉来到窗前望着窗外的大雨发呆，很快吸引了另外三个小朋友。“你在看什么？”“在看雨啊，你们听，雨都打到窗户上了。”瞬间教室里安静下来，只听得见大雨的声音，闷热的教室也因为大雨的到来变得凉爽起来。这个午后我们一起聆听了大自然的变奏曲。

                         （——郭老师）

之前一天我们在户外玩的时候，突然一个小朋友，跑到我面前对我说：“老师，给你吃冰激凌草莓味的，很好吃的”！于是我假装吃了这个美味的冰激凌，接着小朋有非常开心的走了，于是我就看见了这家“冰激凌店”，接着来来往往的还有很多小朋友过来买冰激凌，于是我就拍到了这家店的小主人。让我们共同欣赏自主游戏中孩子们的高光时刻吧！

                           （——黄老师）

这是一张在小朋友户外活动中抓拍的照片，采用自然光，画面十分自然、舒适。整体的暖色调使得画面显得十分温暖。主要突出小朋友天真无邪和开心的笑容，体现小朋友天真活泼、自由自在玩耍的愉悦心情。

                            （——陆老师）

上午出去活动时，由于陈沐曦小朋友戴眼镜，视力不太好，走的慢，韩雅楠主动下去帮助她，边扶着她边鼓励她。小小的一件事，体现了孩子们之间的互帮互助、友爱之情。

                         （——任老师）

童年时期的我们，托腮而四目相对，也许好朋友就是这样的，我们什么都不说，什么都不做，只要安静的陪伴就够了。

                          （——周老师）

3.25是我们大二班主题课程延伸出来的《幼儿园里的春之行活动》，活动的主要内容分为四个部分，一、画春（写生）、二、办家家游戏、三、放风筝，四、帐篷游戏；每个小朋友都在自己选择的游戏中进行活动，我看到栅栏边上有四个小朋友在安静的画眼睛里的春天，他们四个最吸引我的是手捧着板夹，翘着二郎腿认真的模样真是可爱，特别是他们安静专注的样子吸引了我。仿佛孩子的世界里，只有手中的笔在绘画美丽的春天。

                        （——王老师）