[游戏教研]——“研”途有你,共同成长
更新日期:2021-05-26发布人: 点击次数:521





























【游戏教研】

“研”途有你,共同成长

     对孩子来说,没有游戏就没有童年,唯有在真实的游戏体验中,孩子才能绽放真性情。      


 共学共研

     幼儿园课程游戏化是对现代幼儿园课程的全新认识,是幼儿园教育改革过程中展现出来的新趋势。为了深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,探讨幼儿园教学活动的有效性,拓展教师教学思路,共同提高教师的教学水平和课程实施能力,提升教师专业素养,培养一支高素质专业化的教师队伍。2021年5月7日,森森幼儿园游戏教研组结合“幼儿园课程游戏化的理论与实践”与全园教师开展课程游戏化的理论学习和探讨。


      关键词质量 课程游戏化

        1.幼儿课程为什么要游戏化?

        2.什么是课程游戏化?

        3.幼儿园课程如何游戏化?







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“研”途有你,共同成长

       课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充分探索,课程中让孩子在玩中学、学中玩,在游戏中开发智力,使孩子拥有一个幸福快乐的童年。


瞧,我们老师们聚精会神的思考 ,认真地做着记录


 分组探讨交流

教师以年级组的方式进行讨论,填写教研反馈表。在分享中,老师们以实际相结合谈想法。让老师们更加深刻地认识到幼儿游戏行为的意义、支持幼儿游戏发展的方式。







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       分享交流结束后,王炳露老师对老师们提出的内容进行归纳与梳理。

        相信通过此次的教研活动,老师们能在交流碰撞中吸取宝贵经验,不断提升游戏组织与指导能力,与孩子们在游戏中共生共长。

        最是一年春好处,扬帆奋进正当时,让我们相约教研路上,从集体教研中汲取力量,且行且思,且悟且进,携手并肩,“犇”向美好。


艾倍科森森幼儿园

排版|中二班

图片|中二班

审核 | 皮月萍