【日常教研】辩论赛
更新日期:2021-09-27发布人: 点击次数:568

家园共育,幸福成长

                            --日常教研辩论赛

      为了进一步更新教师的教育观念,5月27日,我园全体老师们以“家园共育 ,幸福成长”为主题,开展了两场别开生面的辩论赛活动。


活动由教研组长周晓老师主持


辩论赛第一场:

幼儿园教育是否要迎合家长的意愿?

正方观点:  幼儿园教育要充分尊重家长的意愿 。

反方观点: 幼儿园教育不能一味迎合家长的意愿。



正方老师代表进行阐述观点:幼儿园教育必须迎合家长的要求,家长的目的和幼儿园的教育目的从根本上是一致的;要迎合家长合理的要求,而不迎合不合理的要求;家长的要求有效促进幼儿园工作的改进,教育水平的提高。


反方老师代表进行阐述观点:为了办好幼儿园,听取家长的意见和建议是应该的,但不是迎合;幼儿园教育是很专业的,而家长多从情感出发。所以,幼儿园在教育的过程、方法、环节等方面,应该保持一定的独立性;幼儿的差异是有的,保持与家长的交流和沟通,有利于幼儿的个性发育。这也不是迎合是交流;把幼儿教育的理念、操作等,经常性地在家长中探讨,能起到很好的效果。让家长协助,比迎合家长,是质的区别。


我国著名的教育学家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须要两个方面共同合作方能得到充分的功效。” 《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此可见,幼儿园教育与家庭教育是幼儿教育的“双臂”,缺一不可,在幼儿发展过程中,各自发挥着不可替代的作用,只有让两者相互结合、相互作用、相互取长补短,才能最大限度的发挥两者的教育优势。



辩论赛第二场:

让孩子回归自然快乐成长VS不要让孩子输在起跑线上,哪种方式对孩子成长更有利?

正方观点:  让孩子回归自然快乐成长

反方观点: 不要让孩子输在起跑线上



在辩论过程中,正方老师思维灵活,逻辑推理缜密,引经据典,寸理必争,妙语连珠。


面对正方辩手的引经据点、旁征博引,反方辩手们则巧用四两拨千斤的方法,一次一次化险为夷,击破对手的观点

精彩而激烈的交锋让会场上气氛热烈,高潮迭起

掌声不断,本次辩论赛,通过不同思想和观念的碰撞,让老师们有不同的思考,找到更好的教育方法,从而促进孩子更好地成长。